2026年9月11日晚七点，为增进同学友谊，促进彼此了解，凝聚班级互助合力，天文与空间科学学院20261504班在雁栖湖校区学园二114室举行了班级破冰活动。活动由班长刘轶仁主持，全班同学积极参与，在轻松愉快的氛围中开启了一场充满欢笑与交流的班级初体验。
图 1 破冰活动现场
图 3 参与破冰活动的同学们
活动伊始，“头像盲盒”环节迅速点燃了全场的好奇心与参与感。活动前，每位同学都提交了一张能够代表自身特质或兴趣爱好的头像，由主持人依次进行展示，大家则根据头像的风格、内容以及此前相处中留下的印象，猜测头像背后的主人。
一张张风格各异的头像成为同学们认识彼此的小窗口，有的展现个人爱好，有的暗藏独特个性，还有的出人意料，引得大家纷纷讨论。随着一个个答案揭晓，同学们在欢笑与交流中进一步了解了彼此的兴趣爱好与性格特点。原本还有些陌生的同学，也借着这个机会打开了话匣子，活动现场的气氛逐渐活跃起来。
图 4 “头像盲盒”环节
随后进行的“数字扫雷”游戏进一步调动了大家的参与热情。主持人事先选定一个“雷区数字”，同学们依次报出自己猜测的数字，并根据主持人给出的“更大”或“更小”提示不断缩小范围，直到有人成功“踩雷”。
游戏规则虽然简单，却充满了随机性和趣味性。随着可选数字范围不断收窄，现场的紧张感也逐渐增加。每轮轮到新的同学作出选择时，周围都会响起热烈的讨论，每一次成功避开雷区都会引发欢呼，而意外“踩雷”则常常伴随着阵阵笑声。大家在紧张又轻松的互动中进一步消除了初见时的拘谨，彼此之间也变得更加熟悉。
图 5 同学们积极参与“数字扫雷”活动
在之后的“阿瓦隆”游戏中，活动的互动性和趣味性进一步升级。同学们随机抽取身份，在不同阵营中展开推理与博弈。大家需要通过发言、观察和判断分析彼此身份，并在一次次任务与投票中不断调整自己的策略。
游戏过程中，同学们有的沉着分析场上信息，有的积极表达观点，有的则通过细节判断其他同学的身份。随着游戏不断推进，现场讨论愈发热烈，不同阵营之间展开了一场又一场精彩的“头脑交锋”。阿瓦隆不仅考验逻辑推理和观察能力，也十分考验沟通表达、团队协作与临场判断能力。同学们在互动中逐渐熟悉彼此的思维方式和表达习惯，也在轻松有趣的游戏过程中进一步拉近了彼此的距离。
图 6 “阿瓦隆”游戏环节
经过多个游戏环节的互动，同学们从最初的略显拘谨逐渐变得更加放松和熟络。教室里的交流声、讨论声与笑声此起彼伏，大家不仅记住了更多同学的名字，也对彼此的兴趣、性格和特点有了更加深入的认识。一次简单的破冰活动，也成为同学们建立友谊、增进信任的重要起点。
此次破冰活动在轻松愉快的氛围中落下帷幕。通过一系列兼具趣味性与互动性的游戏，同学们在交流与合作中增进了了解，在欢声笑语中建立了更加紧密的联系。此次活动不仅帮助大家快速融入新的班集体，也增强了班级的凝聚力和归属感，为今后的学习生活、班级活动以及团队协作奠定了良好的基础。
图 7 破冰活动留影合照
图片：余东声
文案：陈书栋
审核：何幸
